Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común.

Objetivo (PDA): Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Poca comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección del tema del debate.

• Comenzar la clase con una actividad de lectura compartida de un texto relacionado con temas de interés común. Seleccionar un texto que sea accesible para los alumnos y que genere interés en el grupo.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar temas de interés común entre los alumnos.


• Votar y seleccionar un tema para el debate.


• Explicar el objetivo de la actividad y la importancia de aprender a debatir sobre temas de interés común.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información.

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo la tarea de investigar y recopilar información relevante sobre el tema seleccionado.


• Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para facilitar la investigación.


• Orientar a los grupos en la búsqueda de información objetiva y fiable.

Sesión 3: Análisis y resumen de la información.

• Cada grupo presenta y comparte la información recopilada.


• Realizar una actividad de análisis y resumen de la información, fomentando la comprensión lectora y el pensamiento crítico.


• Indicar a los alumnos que identifiquen las diferentes posturas u opiniones sobre el tema y que elijan la que consideren más adecuada para sustentar en el debate.

Se