Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades escritas.

Planeación de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Comprender y redactar textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Rescate de costumbres y tradiciones que se van perdiendo con el paso del tiempo en su comunidad.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones que se están perdiendo en su comunidad.
   
   
   • Plantear la problemática del rescate de estas costumbres y tradiciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Realizar una investigación sobre las variantes del español presentes en su comunidad y en otras regiones.
   
   
   • Estudiar ejemplos de textos narrativos que aborden la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia a través del lenguaje.
   
   
   • Analizar cómo las variantes del español pueden reflejar la identidad de una persona o comunidad.
   
   
   • Realizar entrevistas a personas mayores de la comunidad para rescatar sus historias y tradiciones.
   
   
   • Crear un proyecto comunitario para difundir y mantener vivas estas costumbres y tradiciones.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Presentar los resultados de la investigación y el proyecto comunitario a la comunidad.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de preservar las costumbres y tradiciones para fortalecer la identidad y el sent