Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Cassandra
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio en el que habita su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Educación Ambiental.


Sesión 1:


Objetivo: Comprender la importancia de los ecosistemas en el territorio y la responsabilidad de la comunidad para su preservación.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando a los alumnos el tema a trabajar, explicando brevemente qué son los ecosistemas y su importancia para la vida en el territorio.

  2. Actividad de observación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos salgan al patio de la escuela y observen los elementos naturales que conforman el ecosistema de su entorno. Deberán registrar sus observaciones en una hoja de trabajo.

  3. Análisis de las observaciones: En grupo, los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre la importancia de los elementos naturales identificados. Se fomentará el debate y la participación activa de todos los estudiantes.

  4. Presentación de la problemática: Introducir el problema central de la clase, relacionado con el huerto hidropónico escolar. Explicar cómo la falta de cuidado de los ecosistemas puede afectar la salud y el bienestar de la comunidad.

  5. Cierre de la sesión: Realizar una reflexión final sobre la importancia de preservar los ecosistemas y cómo esto puede contribuir a la calidad de vida de la comunidad.


Sesión 2:


Objetivo: Relacionar la visión de la comunidad y las tradiciones culturales con la interacción de los ecosistemas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de la tarea: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre las tradiciones culturales de su comunidad relacionadas con el uso responsable de los ecosistemas. Cada grupo recibirá un tema específ