Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la migración de personas del sur hacia el norte del país.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la migración de personas del sur hacia el norte del país.

Objetivo: Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la migración.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que tienen las personas y cómo se relacionan con la migración.


• Mostrar imágenes o videos que muestren casos reales de migración y las razones que llevan a las personas a trasladarse del sur al norte del país.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación hipotética de migración.


• Cada grupo deberá analizar las necesidades que llevaron a las personas a migrar y proponer soluciones técnicas para satisfacer esas necesidades.


• Los grupos deberán investigar sobre los procesos técnicos necesarios para implementar esas soluciones y presentar sus propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Reflexionar sobre los factores que influyen en los procesos técnicos y cómo pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos reales de migración y las soluciones técnicas implementadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión