Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear el problema a resolver: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.
  Desarrollo:


• Realizar una lectura guiada sobre el origen histórico del racismo y la xenofobia, enfocándose en cómo se han construido a lo largo del tiempo.


• Promover la reflexión y el debate en torno a las causas y consecuencias del racismo y la xenofobia.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos investiguen y presenten ejemplos históricos de discriminación y prejuicios.
  Cierre:


• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y plasmarla en una conclusión escrita.


• Evaluar la participación de los alumnos en el debate y en la actividad grupal.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos actuales de discriminación y prejuicios.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de cultura de paz y explicar su importancia.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen los elementos de la cultura de paz y discutan las razones por las cuales es importante favorecerla.


• Reflexionar sobre cómo la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios van en contra de la cultura de paz.


• Realizar una actividad creativa en la que los alumnos diseñen un cartel o una campaña para promover la cultura de paz y combatir la discriminación.
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