Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: VIDA SALUDABLE Y RECICLADO.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Introducción al problema interdisciplinar: Vida saludable y reciclado.


• Motivación a través de preguntas: ¿Cuál es la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural? ¿Cómo podemos fomentar una sociedad intercultural?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, prestando especial atención a los elementos visuales y sonoros.


• Presentación de los resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y compartirá ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que hayan encontrado.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué similitudes y diferencias encontramos entre las manifestaciones culturales y artísticas que investigamos?


• Discusión sobre la importancia de fomentar una sociedad intercultural y cómo el arte puede contribuir a ello.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar imágenes o videos de manifestaciones culturales y artísticas que les llamen la aten