Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula – Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultad para dominar los algoritmos de las cuatro operaciones básicas, principalmente en la multiplicación y la división.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y revisión de conceptos básicos

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las cuatro operaciones básicas y sus características.


• Repasar los conceptos de suma, resta, multiplicación y división, destacando su importancia y aplicaciones en la vida cotidiana.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para afianzar los conceptos básicos.

Sesión 2: Exploración de la extensión del significado de las operaciones

• Plantear una situación problemática que motive a los alumnos a indagar sobre la extensión del significado de las operaciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemas relacionados con situaciones reales que requieran el uso de números con signo.


• Proporcionar recursos y materiales para que los alumnos resuelvan los problemas de manera autónoma, fomentando la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Realizar una puesta en común para compartir los resultados y conclusiones obtenidas.

Sesión 3: Relaciones inversas de las operaciones

• Introducir el concep