Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Violencia de género hacia el hombre y hacia la mujer.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los primeros pueblos y la importancia de los restos fósiles en su estudio.


• Planteamiento del problema: ¿Qué tipos de restos fósiles humanos se han encontrado en nuestro país? ¿Qué información nos brindan sobre los pueblos antiguos?

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en internet y/o en libros sobre los restos fósiles humanos encontrados en el territorio del país.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de un informe escrito que responda a las preguntas planteadas.

Fase de cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Retroalimentación y discusión en clase sobre los hallazgos y las conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de estudiar los restos fósiles para comprender la historia de los pueblos antiguos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al tema de la violencia de género hacia el hombre y hacia la mujer.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se manifiesta la violencia de género en nuestra sociedad? ¿Cuáles son las consecuencias de esta violencia?

Fase de desarrollo:

• Visionado de un documental o