Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos y su importancia para comprender la historia de la humanidad.


• Presentación del objetivo PDA: Reflexionar en torno al caso del llamado Hombre de Tepexpan y la necesidad de una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.

Fase de Desarrollo:

• Distribución del material de lectura sobre el Hombre de Tepexpan, un esqueleto humano encontrado en México.


• Lectura individual del material y realización de una ficha de lectura donde los alumnos deben destacar los aspectos más relevantes.


• Formación de equipos de trabajo y discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas de la lectura.


• Presentación de las conclusiones por parte de cada equipo y puesta en común de las ideas principales.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de tener una historia inclusiva que visibilice las aportaciones de las mujeres en la sociedad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres en los pueblos antiguos?


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior: ¿Cómo podemos promover una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres en los pueblos antiguos?


• Breve repaso de las tareas asignadas para esta sesión.


• Presentación del material complementario sobre las aportaciones de