Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

compartir conocimientos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer cuál es su definición de espacio geográfico.


• Plantear el problema: "Los alumnos no entienden las características del espacio geográfico y necesitan comprender las categorías de análisis espacial para explicarlas".


• Explicar el objetivo de la clase: Comprender las categorías de análisis espacial (lugar, región, paisaje y territorio) para explicar las características del espacio geográfico.


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de 3 o 4 integrantes.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Pedir a los grupos que analicen y respondan las preguntas, utilizando recursos como libros de texto, internet o material didáctico proporcionado por el profesor.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas dentro de los grupos.


• Realizar una puesta en común al finalizar la actividad, donde cada grupo comparta sus respuestas y se genere una discusión en clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de las respuestas y conclusiones obtenidas por los grupos.


• Reforzar los conceptos clave y aclarar posibles dudas.


• Plantear una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de lugares, regiones, paisajes y territorios en diferentes partes del mundo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos representar el espacio