¿Qué sabemos de nuestras necesidades y situaciones en el hogar y la comunidad?

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1: ¿Qué sabemos de nuestras necesidades y situaciones en el hogar y la comunidad?

Objetivo: Los alumnos identificarán algunas necesidades y situaciones comunes en el hogar y la comunidad, relacionadas con el tema de los saberes familiares y comunitarios.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos): El docente realizará una breve introducción al tema, explicando que los saberes familiares y comunitarios son conocimientos que nos ayudan a resolver situaciones y necesidades en nuestro entorno. Se hará énfasis en la importancia de valorar y utilizar estos saberes.

   
   



2. Actividad de indagación (20 minutos): El docente presentará diferentes situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad, como por ejemplo, cocinar una receta, reparar un juguete, cuidar las plantas, entre otros. Los alumnos deberán identificar las diferentes soluciones que pueden existir para cada situación.

   
   



3. Plenaria (15 minutos): En grupo, se compartirán las respuestas y soluciones propuestas por los alumnos. El docente guiará la discusión, fomentando la participación y promoviendo el respeto hacia las ideas de los demás.

   
   



4. Cierre (5 minutos): El docente resumirá los aprendizajes de la sesión y planteará interrogantes para la siguiente sesión, como por ejemplo, ¿cuáles son los saberes familiares y comunitarios que utilizamos en situaciones de cuidado del medio ambiente?

   
   

Sesión 2: Saberes familiares y comunitarios para el cuidado del medio ambiente

Objetivo: Los alumnos identificarán algunos saberes familiares y comunitarios que se utilizan en situaciones de cuidado del medio ambiente.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos): El docente recordará los aprend