Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Objetivo general de la planeación:

• Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura a través de la escritura colectiva por medio del dictado.

Objetivos específicos:

• Reconocer y nombrar las letras del abecedario.


• Identificar las letras en palabras y oraciones.


• Escribir correctamente las palabras dictadas.


• Comprender la importancia de la escritura en la comunicación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Duración: 45 minutos

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la escritura colectiva por medio del dictado.


• Discusión y reflexión: Realizar preguntas a los alumnos sobre la importancia de la escritura y cómo se utiliza en la comunidad.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja una palabra relacionada con la comunidad y la compartan con el resto de la clase.

Sesión 2: Reconocimiento de letras
Duración: 45 minutos

• Actividad grupal: Mostrar imágenes de objetos o animales y pedir a los alumnos que nombren las letras que corresponden a cada imagen.


• Actividad en parejas: Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con letras del abecedario. Pedirles que formen palabras utilizando las letras que tienen y las compartan con el resto de la clase.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al reconocer las letras y formar palabras.

Sesión 3: Dictado de palabras
Duración: 45 minutos

• Actividad grupal: Dictar a los alumnos palabras sencillas relacionadas con la comunidad y pedirles que las escriban en sus cuadernos.


• Corrección en grupo: Leer las palabras dictadas y