Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

educación integral, considerando aspectos físicos, emocionales, sociales y cognitivos de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de los objetivos de la clase anterior.


• Pregunta a los alumnos si conocen algún medio comunitario o masivo de comunicación.


• Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de los medios de comunicación en la difusión de mensajes para promover una vida saludable.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los problemas de alimentación en los adolescentes de secundaria.


• División de los estudiantes en grupos y asignación de un medio de comunicación (radio, revista, programa de televisión, redes sociales, etc.).


• Investigación en línea sobre el medio de comunicación asignado y cómo pueden utilizarlo para transmitir mensajes sobre una vida saludable.


• Creación de un guion o esquema de los mensajes que quieren transmitir en su medio de comunicación.

Cierre:

• Presentación de los guiones o esquemas por parte de cada grupo.


• Retroalimentación positiva y constructiva por parte de los demás grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de los medios de comunicación en la promoción de una vida saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los objetivos de la sesión anterior.


• Repaso de los medios de comunicación asignados a cada grupo.


• Pregunta a los alumnos sobre las dificultades encontradas durante la investigación y creación de los guiones o esquemas.

Desarrollo:

• Organización de cada grupo para crear su mensaje audiovisual.


• Utilización de recursos tecnológicos (cámaras, teléfonos m