Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación

López Andrade Alexia
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades como investigación, análisis crítico y toma de decisiones.


Sesión 1: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación


Inicio:



  • Presentación del tema: "Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados". Explicar la importancia de una alimentación saludable y su relación con la obesidad y la diabetes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las causas de la obesidad y la diabetes, promoviendo la participación activa de los alumnos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Proporcionar a los grupos materiales de investigación, como libros, artículos científicos y acceso a internet.

  • Los alumnos deberán buscar información y realizar un análisis crítico de los datos obtenidos.

  • Cada grupo organizará la información recopilada y presentará sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las conclusiones presentadas por cada grupo.

  • Formulación de un proyecto de vida saludable que incluya factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo, considerando el entorno familiar y comunitario.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre acciones concretas que puedan llevar a cabo para reducir los factores de riesgo mencionados.


Sesión 2: Acciones para reducir factores de riesgo


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Introducción del concepto de entorno familiar y comunitario, y su papel en la prevención de enfermedades relacionadas con la