Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa y reflexiva de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una breve reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la resolución de conflictos.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar las diferentes expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Explorar el concepto de violencia de género y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentación de un video o relato corto que ejemplifique una situación de violencia de género en un entorno familiar o escolar.


• División de los alumnos en grupos pequeños para analizar y discutir la situación presentada en el video o relato.


• Cada grupo deberá identificar las expresiones de violencia presentes, argumentar su postura de rechazo y proponer posibles soluciones.


• Regreso a la puesta en común en el grupo grande para que cada grupo comparta sus conclusiones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de erradicar las expresiones de violencia en la sociedad.


• Asignación de una tarea que consista en investigar y elaborar un listado de recomendaciones para promover la comunicación asertiva y dialógica en la familia y la escuela.


• Despedida y recordatorio de la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve repaso de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior y de la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar las expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Presentación de las recomendaciones elaboradas por los alumnos para promover la comunicación asertiva y d