Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

desarrollo sustentable y responsabilidad ambiental.

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos asociarán los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicarán con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen los alimentos que consumen regularmente.


2. Desarrollo (25 minutos):
   a) El docente mostrará imágenes de los alimentos mencionados por los alumnos y preguntará de qué recursos naturales provienen.
   b) Los alumnos buscarán información en libros o en internet para identificar los recursos naturales de los alimentos mencionados.
   c) En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus hallazgos y explicarán cómo cambia la naturaleza al obtener y producir dichos alimentos.


3. Cierre (15 minutos): Los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos explicarán con sus palabras cómo cambia la naturaleza al elaborar o fabricar prendas de vestir.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente mostrará distintas prendas de vestir y preguntará a los alumnos si saben cómo se fabrican.


2. Desarrollo (25 minutos):
   a) El docente explicará brevemente cómo se obtienen las materias primas para fabricar prendas de vestir.
   b) Los alumnos en parejas investigarán sobre el proceso de producción de una prenda de vestir en específico y lo explicarán con sus palabras.
   c) Cada pareja presentará su investigación a la clase.


3. Cierre (15 minutos): El docente promoverá una reflexión sobre cómo el proceso de fabricación de prendas de vestir puede impactar en la naturaleza.

Sesión 3:
Objetivo: Los alum