Introducción al estudio de los números.

Esteban De
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números.
Objetivo: Los alumnos contarán y ordenarán elementos de colecciones con menos de 1000 elementos a través de situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre los números y cómo los utilizan en su vida diaria.

  2. Juego de clasificación: Se les pedirá a los alumnos que clasifiquen diferentes elementos (lápices, libros, juguetes, etc.) en grupos de 10, para practicar el conteo y la organización de los números.

  3. Ejercicios de conteo: Los alumnos realizarán ejercicios de conteo de objetos en fichas de trabajo, utilizando números del 1 al 100.


Sesión 2:
Tema: Representación de los números.
Objetivo: Los alumnos representarán cantidades de elementos de colecciones de diferentes formas.


Actividades:



  1. Juego de memoria numérica: Se les dará a los alumnos tarjetas con números y deberán emparejar la cantidad de objetos con el número correspondiente.

  2. Construcción de números: Los alumnos utilizarán material manipulativo (bloques, palitos, etc.) para construir diferentes números y representar cantidades.

  3. Elaboración de gráficas: Los alumnos realizarán una gráfica de barras con los objetos que han contado, representando la cantidad de cada uno.


Sesión 3:
Tema: Interpretación y lectura de cantidades.
Objetivo: Los alumnos interpretarán y leerán la cantidad de elementos de colecciones representadas en diferentes formas.


Actividades:



  1. Juego de adivinanzas numéricas: Se les presentarán a los alumnos adivinanzas en las que deberán descubrir la cantidad de elementos que se menciona.