Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Reconocimiento de las diferentes culturas con sus pares.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Se presenta la problemática a los alumnos, explicando la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas presentes en el aula y en la comunidad.


• Desarrollo: Se les pide a los alumnos que compartan en parejas o pequeños grupos algún aspecto de su cultura (comida típica, tradiciones, vestimenta, etc.), fomentando la comunicación oral y la expresión de ideas completas.


• Cierre: Se realiza una puesta en común donde los alumnos compartirán con el resto del grupo lo que han aprendido sobre la cultura de sus compañeros, fomentando la valoración y el respeto.

Sesión 2:

• Inicio: Se retoma lo trabajado en la sesión anterior, recordando la importancia de la comunicación oral para compartir y aprender sobre diferentes culturas.


• Desarrollo: Se propone a los alumnos la realización de un juego en el que deberán comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber a través de gestos, sonidos y palabras. Por ejemplo, se puede utilizar el juego de "El teléfono descompuesto", donde un alumno le dice al oído a otro una frase relacionada con alguna de estas temáticas y este último debe comunicarla a su compañero de forma oral.


• Cierre: Se reflexiona s