El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Enfoque: aprendizaje por indagación e interdisciplinar

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Observar y reconocer formas en el entorno.


• Actividades:
  
  
  1. Iniciar la clase mostrando diferentes imágenes de objetos y formas (círculos, cuadrados, triángulos, etc.) y preguntar a los alumnos si reconocen alguna forma.
  
  
  2. Realizar una salida al entorno escolar para que los alumnos observen diferentes formas en el entorno (puertas, ventanas, mesas, sillas, etc.).
  
  
  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las formas observadas y registrarlas en un pizarrón o cartelera.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Reconocer formas a través de diferentes puntos de observación.


• Actividades:
  
  
  1. Presentar a los alumnos diferentes objetos en el aula y pedirles que los observen desde distintos ángulos y puntos de vista.
  
  
  2. Solicitar a los alumnos que describan las formas de los objetos desde cada punto de observación.
  
  
  3. Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes formas observadas y cómo cambian al variar el punto de observación.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Construir objetos y escenarios utilizando bloques.


• Actividades:
  
  
  1. Proporcionar a los alumnos diferentes tipos de bloques y materiales de construcción.
  
  
  2. Pedirles que construyan diferentes objetos y escenarios utilizando los bloques.
  
  
  3. Realizar una exposición de las construcciones realizadas por los alumnos y fomentar la reflexión sobre las formas utilizadas.
  
  
  
  

Sesión 4:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Reproducir objetos y escenarios utilizando materiales de arte.


• Actividades:
  
  
  1. Proporcionar a los alumnos diferentes materiales de arte como papel, cartón, colores,