Interculturalidad y sustentabilidad

Jessica Bacilio
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Secuencia didáctica: Interculturalidad y sustentabilidad


Sesión 1: Sensibilización y comprensión del problema (45 minutos)


Objetivo específico: Promover la sensibilización y comprensión de la importancia de la interculturalidad y sustentabilidad para reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la interculturalidad y sustentabilidad, explicando su relación con la reducción del impacto negativo en el medio natural y social.

  2. Presentar a los alumnos el problema de la recolección de PET para su reciclaje y su relación con el uso sostenible del agua.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de cómo los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

  5. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 2: Reflexión y análisis (45 minutos)


Objetivo específico: Analizar las acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con la interculturalidad y sustentabilidad.

  3. Presentar imágenes y testimonios de comunidades indígenas que han implementado acciones colectivas para pres