La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La biodiversidad y su importancia.


• Presentación de conceptos básicos y ejemplos de biodiversidad.


• Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante cuidar la biodiversidad?


• Presentación de la problemática: la violencia escolar y cómo afecta a la biodiversidad.

Sesión 2:

• Indagación inicial: Investigación en fuentes directas y/o internet sobre el estado de la biodiversidad local.


• Actividad grupal: Análisis de la información recolectada y exposición de razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para cuidar la biodiversidad?


• Trabajo en grupos: Propuesta de acciones concretas para el cuidado de la biodiversidad.


• Planteamiento de estrategias para difundir y promover estas acciones.

Sesión 4:

• Presentación de las propuestas de acciones por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre las diferentes propuestas.


• Selección de las acciones más relevantes y factibles de implementar.

Sesión 5:

• Elaboración de un plan de acción conjunto para cuidar la biodiversidad local.


• Presentación del plan de acción ante el resto de la comunidad educativa.


• Reflexión