Introducción al tema y sensibilización

Lourdes Gallegos
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y diversidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de valorar la diversidad y respetar los derechos humanos de todas las personas.


Actividad 1: Presentación del problema (10 minutos)



  • El maestro/a plantea la situación problemática: "¿Cómo podemos garantizar que todas las personas sean respetadas y valoradas por su diversidad y derechos humanos?".

  • Se motiva a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la diversidad y los derechos humanos.


Actividad 2: Lluvia de ideas sobre la diversidad (15 minutos)



  • Los alumnos se organizan en grupos y cada grupo comparte sus ideas sobre qué significa la diversidad y en qué aspectos se puede manifestar (físico, cultural, religioso, etc.).

  • El maestro/a realiza una puesta en común y se destacan las ideas principales.


Actividad 3: Actividad grupal sobre los derechos humanos (20 minutos)



  • Cada grupo recibe una tarjeta con un derecho humano y realizan una dramatización o dibujo que represente dicho derecho.

  • Los grupos presentan sus trabajos y se resalta la importancia de respetar y garantizar los derechos de todas las personas.


Sesión 2: Conocimiento de los derechos humanos y la diversidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán los derechos humanos y la diversidad como elementos fundamentales para la convivencia y el respeto mutuo.


Actividad 1: Presentación de los derechos humanos (15 minutos)



  • El maestro/a presenta los derechos humanos más relevantes para la edad de los alumnos, como el derecho a la educación, a la identidad, a la salud, entre otros.

  • Se explica cada derecho y se ejemplifica su i