El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

educación en valores y promoción de derechos humanos.

Sesión 1 (Introducción y sensibilización): Duración: 45 minutos

• Iniciar la sesión con una breve conversación sobre los derechos y la importancia de proteger la integridad propia y la de los demás.


• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, como por ejemplo un caso de bullying en la escuela.


• Plantear preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre la situación y sus implicaciones, como "¿Qué creen que debería hacer el niño que está sufriendo bullying?" o "¿Cuáles creen que son las consecuencias de no proteger nuestra integridad física y mental?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones de riesgo que puedan afectar la integridad de las personas y las posibles formas de prevención.


• Presentar a los alumnos información sobre las instancias a las que pueden acudir para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo (como padres, maestros, línea de ayuda infantil, etc.).


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes situaciones de riesgo (maltrato, abuso, bullying, explotación sexual, etc.) y las formas de prevención. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en la próxima sesión.

Sesión 2 (Investigación y trabajo en grupo): Duración: 45 minutos

• Iniciar la sesión recordando a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.


• Permitir a los grupos de alumnos trabajar en conjunto para investigar y recopilar información sobre su tema asignado.


• Proporcionar recursos adicionales como libros, revistas, acceso a internet, etc. para que los grupos puedan ampliar su investigación.


• Fomentar la participaci