Introducción y sensibilización

RAMON HERRERA
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva y promover la igualdad de género.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del respeto hacia el cuerpo humano y promover la igualdad de género.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase discutiendo el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, explicando su importancia y el objetivo de promover la igualdad y el respeto hacia las mujeres.

  2. Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad en la que los estudiantes se coloquen en parejas y se hablen acerca de cómo se sienten cuando alguien les falta el respeto por su género o su cuerpo.

  3. Discusión en grupo: Pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de tratar a todas las personas con respeto, independientemente de su género.


Sesión 2: Conocimiento del cuerpo humano (20 minutos)


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los estudiantes con los órganos sexuales y su función en el cuerpo humano.


Actividades:



  1. Presentación visual: Mostrar imágenes de los órganos sexuales masculinos y femeninos, explicando brevemente su función y cómo se relacionan con el sexo biológico.

  2. Juego de emparejamiento: Distribuir tarjetas con los nombres de los órganos sexuales y pedir a los estudiantes que las emparejen correctamente con las imágenes correspondientes.

  3. Discusión en grupo: Abrir un espacio para preguntas y respuestas, donde los estudiantes podrán aclarar cualquier duda o confusión que tengan sobre el tema.


Sesión 3: Higiene y cuidado del cuerpo (10 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover acciones y hábitos de higiene para el