Explorando el cuerpo y sus movimientos

Alejandra Goretti Noh
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral de los niños, que promueva su crecimiento físico, intelectual, emocional y social.


Sesión 1: Explorando el cuerpo y sus movimientos


Objetivo: Los niños podrán explorar las posibilidades de movimiento de su cuerpo utilizando diferentes partes del mismo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Realizar una breve actividad de calentamiento, como estiramientos y movimientos suaves.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los niños que van a explorar las posibilidades de movimiento de su cuerpo.

    • Realizar juegos y actividades que involucren correr, saltar, rodar, gatear, entre otros movimientos.

    • Fomentar el uso de diferentes partes del cuerpo en cada movimiento.

    • Proporcionar diferentes materiales como aros, cuerdas, conos, para que los niños los utilicen en sus movimientos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una breve reflexión sobre las actividades realizadas.

    • Preguntar a los niños cómo se sintieron al realizar los diferentes movimientos.

    • Reafirmar la importancia de explorar y utilizar todas las partes del cuerpo en los movimientos.




Sesión 2: Conociendo los colores a través del movimiento


Objetivo: Los niños podrán identificar y asociar colores mientras realizan actividades de movimiento.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Realizar una breve actividad de calentamiento, como estiramientos y movimientos suaves.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los niños que van a combinar el movimiento con el reconocimiento de colores.

    • Colocar diferentes colores en el suelo o en cartulinas grandes.

    • Indicar a los niños que realicen movimientos hacia los colo