Introducción al tema y análisis de gráficas

Keyla Juarez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, mediante el análisis, las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Objetivo General: Reconocer y comprender las características y funciones de los textos discontinuos, especialmente gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales, para organizar y presentar información.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de gráficas (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Comprensión y producción de textos discontinuos".

  • Explicación de los objetivos y la importancia del tema.

  • Actividad de sensibilización: Visionado de un video que muestre diferentes gráficas y su utilidad en la organización de la información.

  • Análisis de gráficas: Los alumnos trabajarán en parejas y analizarán diferentes gráficas proporcionadas por el docente. Identificarán las características y funciones de cada una y compartirán sus conclusiones.


Sesión 2: Cuadros sinópticos y su utilidad (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Introducción a los cuadros sinópticos: Explicación de su estructura y función.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán un cuadro sinóptico sobre un tema de su elección. Se les proporcionará una plantilla para guiar su trabajo.

  • Presentación y análisis de los cuadros sinópticos realizados por los alumnos. Se destacarán las diferentes formas de presentar la información y su utilidad para organizarla.


Sesión 3: Mapas conceptuales y su aplicación (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Introducción a los mapas conceptuales: Explicación de su estructura y función.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán un mapa conceptual sobre un tema relacionado con la inclusión de roles de género tradicionales. Se les proporcionará una plantilla para guiar su trabajo.

  • Presentación y análisis de lo