Presentación del proyecto y del deporte a promocionar

AZUCENA MONTA�EZ
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de desarrollo de habilidades y capacidades motrices, promoviendo la autonomía y valoración de las mismas, a través del aprendizaje servicio y de la promoción de un deporte integrador y beneficioso para el desarrollo integral de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y del deporte a promocionar
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre el proyecto y explicar en qué consiste el deporte a promocionar.

  • Motivar a los alumnos a participar en el proyecto y resaltar los beneficios que pueden obtener de practicar este deporte.

  • Invitar a los alumnos a formar parte activa en la promoción del deporte en la comunidad.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles tareas específicas para la promoción del deporte, como la elaboración de carteles, la creación de un vídeo promocional, la realización de una presentación, etc.

  • Brindarles tiempo para que realicen investigaciones sobre el deporte y se familiaricen con sus reglas y beneficios.

  • Ayudarles a desarrollar habilidades de trabajo en equipo y planificación, asignando roles y estableciendo plazos para la entrega de los materiales.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las tareas asignadas a cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de trabajar en comunidad y la importancia de valorar las habilidades y capacidades de los demás.

  • Establecer el compromiso de seguir trabajando en el proyecto durante las sesiones siguientes.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo de habilidades y capacidades motrices
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y