Introducción a los textos expositivos y sus características.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y de pensamiento crítico.

Sesión 1:

Tema: Introducción a los textos expositivos y sus características.

Objetivo (PDA): Comprender las características de los textos expositivos y su estructura, identificando los elementos principales como problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase y los objetivos a alcanzar.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los tipos de textos que conocen y su función.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos expositivos y resaltar sus características.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos las diferentes estructuras de los textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
   
   
   • Presentar ejemplos de cada tipo de estructura y discutir su función en el texto.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen la estructura en diferentes textos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la clase.
   
   
   • Formular preguntas para evaluar la comprensión de los conceptos abordados.
   
   
   • Asignar actividades para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Uso de nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia en los textos expositivos.

Objetivo (PDA): Utilizar correctamente los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia en los textos expositivos, empleando palabras como luego, más adelante, después, antes, más temprano, así como nexos para establecer comparaciones: en cambio, por un lado, por otro lado, a diferencia de, al igual que.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
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