Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Aprendizaje servicio y ser interdisciplinaria.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Motivación: Realizar una actividad divertida de orientación vocacional.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del test de personalidad divertido "¿Qué carrera es mejor para ti?"


• Explicación de las instrucciones para contestar el test.


• Los alumnos deben contestar el test de personalidad de manera individual.


• Recopilación de los resultados y análisis grupal.


• Reflexión y discusión sobre las carreras que se mencionan en el test y las preferencias de los alumnos.


• Apoyo de un profesional de orientación vocacional para brindar asesoramiento y guía a los alumnos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de los aprendizajes obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de conocerse a uno mismo y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Conclusiones finales.


• Solicitud de retroalimentación de los alumnos sobre la actividad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Se realizará una observación de la participación activa de los alumnos durante la actividad y su capacidad de reflexionar y relacionar las formas de ser, pensar, actuar y relacionars