Descubriendo nuestras similitudes y diferencias

Yarleth SaDel
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral de los niños, promoviendo su autonomía, respeto y valoración de la diversidad.


Sesión 1: Descubriendo nuestras similitudes y diferencias (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y valorar las semejanzas y diferencias entre ellos y sus compañeros, a partir de distintos rasgos de identidad.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo cada uno de nosotros es único y especial, pero también tenemos muchas cosas en común. ¿Alguien sabe qué significa la palabra 'identidad'?"

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los rasgos que conforman la identidad de una persona (nombre, características físicas, forma de vestir, hablar, alimentarse, entre otros)



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "Mi nombre, mi historia". Cada alumno deberá contar a sus compañeros el significado de su nombre y si tiene algún nombre especial en su familia. Esto permitirá conocer las diferentes culturas presentes en el aula.

    • Actividad 2: "¿Qué nos hace únicos?". Se formarán parejas y cada alumno deberá entrevistar a su compañero para conocer sus características físicas, gustos y habilidades. Luego, compartirán lo aprendido en plenaria.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y conversación grupal: "¿Qué aprendimos hoy sobre nuestras similitudes y diferencias?".

    • Reafirmar la importancia de valorar y respetar las diferencias entre las personas.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá traer una fotografía que represente su cultura o sus raíces.




Sesión 2: Aprendiendo a valorar la diversidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán