Introducción al concepto de fracciones y su representación con material concreto

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1: Introducción al concepto de fracciones y su representación con material concreto
Objetivo: Los alumnos representarán fracciones utilizando material concreto y modelos gráficos para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Actividad 1 (10 minutos):

• Inicio de la clase: Realizar una pregunta a los alumnos sobre situaciones en las que han tenido que dividir algo en partes iguales, por ejemplo, repartir una pizza entre amigos. Pedirles que compartan sus respuestas en voz alta.

Actividad 2 (20 minutos):

• Presentación del concepto de fracciones: Explicar a los alumnos qué es una fracción y cómo se representa utilizando un material concreto, como un círculo dividido en partes iguales o bloques de construcción.


• Mostrar ejemplos de fracciones como 1/2, 1/3, 1/4, etc., utilizando el material concreto.


• Pedir a los alumnos que participen en la representación de fracciones utilizando el material concreto.

Actividad 3 (15 minutos):

• Representación gráfica de fracciones: Mostrar a los alumnos modelos gráficos de fracciones, como el círculo dividido en partes iguales o las barras de fracción.


• Pedir a los alumnos que reproduzcan las fracciones presentadas utilizando los modelos gráficos.

Actividad 4 (15 minutos):

• Aplicación de fracciones en situaciones cotidianas: Plantear a los alumnos diferentes situaciones en las que se requiera utilizar fracciones, como medir una receta de cocina o repartir una cantidad determinada de objetos entre varias personas.


• Pedir a los alumnos que utilicen el material concreto y los modelos gráficos para representar las fracciones en cad