Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos una imagen de un lugar conocido y pedirles que describan lo que ven en la imagen.


2. Explicar brevemente la importancia de la descripción en la comunicación.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos describan a uno de sus compañeros en forma escrita, utilizando adjetivos y vocabulario relacionado.
   Recursos: Imágenes de lugares conocidos, papel y lápices.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la habilidad de describir procesos.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos una serie de imágenes donde se muestre un proceso (por ejemplo, el ciclo del agua).


2. Explicar el proceso a través de preguntas y respuestas.


3. Pedir a los alumnos que escriban una descripción del proceso utilizando conectores lógicos.
   Recursos: Imágenes de procesos, papel y lápices.

Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar la capacidad de planificar un texto descriptivo.
Actividades:

1. Pedir a los alumnos que elijan un lugar con el que estén familiarizados.


2. Solicitar que realicen un plan de su texto descriptivo, identificando los elementos que van a describir y el orden en que lo harán.


3. Compartir los planes en grupo y realizar sugerencias o mejoras.
   Recursos: Papel y lápices.

Sesión 4:
Objetivo: Escribir un texto descriptivo coherente y lógico.
Actividades:

1. Pedir a los alumnos que escriban su texto descriptivo utilizando el plan realizado anteriormente.


2. Realizar una revisión individual de los textos, corrigiendo errores ortográficos y de coherencia.


3. Realizar una revisión en grupo, compartiendo los textos y dando retroa