Introducción al tema

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover el pensamiento crítico y reflexivo en los alumnos.

Planeación de clase:

Objetivo: Describir que un cambio temporal implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio de la sesión: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por cambios permanentes y cambios temporales en los materiales.


• Presentar una definición clara y concisa de ambos conceptos y explicar su importancia en la vida diaria.


• Actividad 1: Realizar una actividad experimental donde los alumnos observen diferentes cambios en materiales, como por ejemplo, la fusión del hielo, la evaporación del agua, la oxidación del hierro, entre otros. Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones.


• Reflexión: Promover una reflexión en grupo sobre las observaciones realizadas y cómo se relacionan con los conceptos de cambios permanentes y temporales en los materiales.

Sesión 2: Implicaciones de los cambios permanentes y temporales (45 minutos)

• Inicio de la sesión: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que realicen una investigación en grupos pequeños sobre las implicaciones de los cambios permanentes y temporales en la vida diaria. Deberán encontrar ejemplos y explicar cómo estos cambios afectan a los materiales y a las personas.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos a