Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jair Gonzalez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje-Servicio


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Problema transversal: Innovación para la satisfacción de necesidades y convivencia sana con los compañeros.


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje-Servicio.


Interdisciplinariedad: Se fomentará la interdisciplinariedad incorporando contenidos de Educación Física, Ciencias Naturales y Lenguaje.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento del problema transversal y discusión sobre la importancia de la innovación para satisfacer necesidades y convivir de manera sana con los compañeros.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre herramientas básicas y su función.

  • Realización de ejercicios prácticos en parejas utilizando herramientas básicas.

  • Reflexión y análisis de los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Conclusiones de la sesión.

  • Planteamiento de la tarea de investigación para la siguiente sesión: buscar y seleccionar una herramienta innovadora que pueda satisfacer una necesidad y promover la convivencia sana.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y planteamiento de la tarea de investigación.

  • Presentación de las herramientas innovadoras selec