El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Primaria 6º

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Identificar instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral y proponer acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema: "Las y los estudiantes requieren reconocer que el maltrato es una forma de violencia y precisan conocer los derechos de la niñez."


• Planteamiento de preguntas generadoras para iniciar la reflexión y el debate en grupos pequeños.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles para la investigación del problema.


• Investigación en línea y búsqueda de información sobre el maltrato, abuso y explotación de tipo sexual y laboral.


• Registro de la información encontrada en un cuadro comparativo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y síntesis de la información recopilada por los grupos.


• Presentación de los resultados de la investigación en una exposición oral.


• Debates y reflexiones sobre los derechos de la niñez y la importancia de la protección ante el maltrato y abuso.


• Identificación de instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación.


• Elaboración de un listado de instituciones y sus funciones.

Sesión 3 (45 minutos):

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