La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos deben conocer e identificar diversos textos literarios, así como diversas formas de analizar y sintetizar un texto.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en el mundo y la importancia de conocerlas.


• Establecer una conexión con la realidad local, preguntando a los alumnos sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y cómo se utilizan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles una lengua distinta para investigar.


• Cada equipo deberá buscar información sobre la lengua asignada, su origen, características y algunas expresiones propias.


• Los equipos deberán elaborar un pequeño reporte sobre la lengua asignada y preparar una breve presentación para compartir con el resto del grupo.


• Realizar la presentación de los equipos, promoviendo la participación de todos los alumnos y fomentando la escucha activa.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y el valor cultural que representa.


• Comentar los aprendizajes obtenidos durante la sesión y cómo se relacionan con el objetivo planteado.


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