Estudio de los números a través del proyecto de una fábrica de galletas

Plan de clase

competencias, favoreciendo el trabajo colaborativo, la creatividad y la resolución de problemas.

Planeación de clase: Estudio de los números a través del proyecto de una fábrica de galletas

Objetivo PDA: A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema "Estudio de los números".
   
   
   • Plantear la pregunta disparadora: "¿Qué podemos aprender sobre los números a través de la fábrica de galletas?"
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben de las galletas y las fábricas.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales relacionados con la fábrica de galletas (imágenes, textos, videos).
   
   
   • Invitar a los grupos a investigar y explorar los materiales para responder a la pregunta disparadora.
   
   
   
   



3. Planteamiento de preguntas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo debe plantear al menos una pregunta relacionada con los números y la fábrica de galletas.
   
   
   • Registrar las preguntas en una hoja grande para que todos los grupos las vean.
   
   
   
   



4. Organización y planificación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos deben elegir una pregunta para investigar en profundidad.
   
   
   • Diseñar un plan de investigación que incluya actividades para contar, ordenar y representar cantidades de galletas.
   
   
   • Cada grupo debe presentar su plan ante el resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didác