Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Garcia Balderas
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a la diversidad.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión:



  • Reconocer y expresar necesidades, emociones y gustos a través de distintos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno debe decir su nombre y una necesidad, emoción o gusto que tenga en ese momento.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Proponer una actividad de expresión oral y corporal, donde los alumnos deben representar diferentes necesidades, emociones y gustos a través de gestos, movimientos y sonidos.

  • Realizar una ronda de preguntas a los alumnos, donde deben expresar oralmente sus necesidades, emociones y gustos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones y gustos.

  • Realizar una actividad de cierre donde cada alumno debe compartir una necesidad, emoción o gusto que haya descubierto en sus compañeros durante la actividad.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión:



  • Fortalecer la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos e ideas a través de distintos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de relajación con música suave para crear un ambiente propicio para la comunicación.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Proponer una actividad de dramatización, donde se simulan situaciones cotidianas en las que los alumnos deben expresar sus necesidades, emociones, gustos e ideas.

  • Realizar una ronda de preguntas a los alumnos para que compartan sus necesidades, emociones, gustos e ideas sobre la actividad realizada.



  1. Cierr