Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

derechos humanos.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Vincular la atención de las necesidades básicas con el ejercicio de los derechos humanos y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: vincular las necesidades básicas con los derechos humanos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de necesidades básicas y su importancia para el bienestar de las personas.
   
   
   • Actividad: Juego de las sillas.
     a) Colocar varias sillas en círculo.
     b) Cada silla tendrá escrito un valor humano (por ejemplo: respeto, solidaridad, justicia, igualdad, etc.).
     c) Los alumnos caminarán alrededor de las sillas mientras suena la música.
     d) Cuando la música se detenga, cada alumno deberá sentarse en la silla más cercana y decir qué valor tiene escrito.
     e) Se repetirá la actividad varias veces para asegurar que todos los alumnos participen.
   
   
   • Reflexión sobre el juego: ¿Qué valores tienen relación con nuestras necesidades básicas? ¿Cómo se relacionan los valores con los derechos humanos?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plenaria: Compartir las reflexiones obtenidas del juego y fomentar la discusión sobre la importancia de los valores en relación con los derechos humanos.
   
   
   • Asignación de tarea: Investigar sobre las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos en el país.
   
   
   
   

Sesión