Equidad de género - Reflexión sobre la diversidad de identidades y género para proponer acciones en contra de la discriminación.

Plan de clase

Tema: Equidad de género - Reflexión sobre la diversidad de identidades y género para proponer acciones en contra de la discriminación.

Nivel: 5º de primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización sobre la equidad de género y la diversidad de identidades

• Presentación del tema de la equidad de género y la diversidad de identidades.


• Explicación sobre los conceptos de género, identidad de género y estereotipos.


• Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen estereotipos de género presentes en el entorno escolar y social.


• Elaboración de un mural colectivo con los estereotipos identificados y una reflexión sobre su impacto en la discriminación.

Sesión 2: Análisis de estilos de crianza y dinámicas familiares

• Introducción al tema de los estilos de crianza y las dinámicas familiares.


• Presentación de diferentes tipos de estilos de crianza y dinámicas familiares.


• Realización de una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre su propio estilo de crianza y dinámica familiar, identificando aspectos positivos y negativos.


• Creación de un árbol genealógico en el que los alumnos representen gráficamente su familia y reflexionen sobre cómo influyen las dinámicas familiares en la construcción de identidades de género.

Sesión 3: Reflexión sobre la discriminación de género y propuesta de acciones

• Recopilación de situaciones de discriminación de género.


• Análisis de casos reales de discriminación de gén