Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de lectura comprensiva.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del tema a través de una dinámica de rompehielos, donde los alumnos compartan una opinión o experiencia relacionada con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia del autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades para el desarrollo personal.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Lectura comprensiva de un texto que aborde el tema de las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los alumnos deberán subrayar las ideas principales y las palabras desconocidas.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre el texto y compartirán sus subrayados y palabras desconocidas. Luego, elaborarán un esquema con las ideas principales del texto.


• Actividad 3: Cada grupo presentará su esquema al resto de la clase, fomentando la participación y el intercambio de ideas.


• Actividad 4: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, identificando ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias propias.


• Actividad 5: Los alumnos compartirán en parejas sus reflexiones y se brindarán retroalimentación constructiva.

Fase 3: Cierre

• Plenaria: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan las reflex