Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

desarrollo sostenible, promoviendo la equidad, la igualdad, la inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Actividad de motivación: Se proyectará un video donde se muestren diferentes ejemplos de comunidades que han implementado técnicas, procesos o formas de organización para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen diferentes factores que inciden en los procesos técnicos en una comunidad.


• Trabajo en equipos: Los alumnos deberán investigar sobre una comunidad en la que se haya logrado implementar técnicas, procesos o formas de organización para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad. Deberán identificar los factores que han sido clave en ese proceso.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema a abordar: comunidades inclusivas y sustentables donde las personas satisfacen necesidades a través de la tecnología y conocimientos ancestrales.

Desarrollo:

• Análisis interdisciplinar del problema: Se formarán equipos con alumnos de otras asignaturas (por ejemplo, Ciencias Sociales y Biología) para realizar una investigación sobre la problemática de co