La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, creatividad y trabajo en equipo.

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer las necesidades e intereses de la comunidad.


• Comentar la importancia de la expresión creativa del español en la resolución de problemas comunitarios.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento crítico y cómo puede ser utilizado para identificar situaciones problemáticas en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar posibles problemas en la comunidad.


• Cada grupo deberá utilizar el pensamiento crítico para analizar las situaciones problemáticas y plantear posibles soluciones creativas.


• Los alumnos deberán utilizar el español de forma creativa para expresar sus ideas y soluciones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará sus resultados al resto de la clase.


• Se realizará una discusión en grupo sobre las ideas presentadas y se fomentará la participación y el intercambio de opiniones.


• Resaltar la importancia de trabajar en equipo y utilizar el español de forma creativa para abordar problemas comunitarios.


• Reflexión final sobre el aprendizaje y la importancia de la función creativa del es