Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

competencia, es decir, se deben plantear actividades y tareas que permitan al alumno desarrollar y demostrar las habilidades y conocimientos necesarios para cumplir el objetivo propuesto.

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Participación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: El docente presentará la problemática de la participación en el uso de materiales y sus propiedades y características en diferentes contextos (construcción, vestimenta, artefactos de uso común). Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les entregará una lista de materiales (papel, plástico, madera, metal, etc.) y una serie de preguntas guía para investigar sobre las propiedades y características de cada material. Los grupos realizarán una investigación utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) y deberán elaborar un informe con los resultados obtenidos.

Cierre: Cada grupo compartirá su informe con el resto de la clase, destacando las propiedades y características más relevantes de cada material. El docente fomentará la participación y el debate entre los alumnos, animándolos a relacionar los conocimientos adquiridos con sus experiencias cotidianas.

Sesión 2:
Inicio: El docente retomará la problemática de la participación y