Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

Francisco
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explica su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

inclusión y adaptación a las necesidades de los alumnos.


Secuencia didáctica: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Sesión 1 (45 min):
Objetivo: Comprender los efectos de la aplicación de fuerzas sobre los objetos.
Actividades:



  1. Introducción al tema: Presentar una breve explicación sobre los efectos de la aplicación de fuerzas en los objetos y su importancia en el funcionamiento de diversas cosas.

  2. Observación y reflexión: Realizar una serie de experimentos sencillos donde los estudiantes puedan observar los efectos de la aplicación de fuerzas en diferentes objetos.

  3. Planteamiento de preguntas: Invitar a los alumnos a plantear preguntas o inquietudes relacionadas con el tema para fomentar la curiosidad e interés por el aprendizaje.


Sesión 2 (45 min):
Objetivo: Comprender los efectos del calor sobre los objetos.
Actividades:



  1. Introducción al tema: Presentar una breve explicación sobre los efectos del calor en los objetos y su importancia en el funcionamiento de diversas cosas.

  2. Observación y reflexión: Realizar una serie de experimentos sencillos donde los estudiantes puedan observar los efectos del calor en diferentes objetos.

  3. Planteamiento de preguntas: Invitar a los alumnos a plantear preguntas o inquietudes relacionadas con el tema para fomentar la curiosidad e interés por el aprendizaje.


Sesión 3 (45 min):
Objetivo: Identificar los dispositivos o juguetes que funcionan con calor.
Actividades:



  1. Exploración de dispositivos: Pedir a los alumnos que investiguen y recolecten información sobre dispositivos o juguetes que funcionen con calor.

  2. Presentación y análisis: Los estudiantes compartirán los dispositivos o juguetes que