Conociendo nuestras raíces
Everardo Cota- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.
Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras raíces
Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 45 minutos
Actividad inicial (10 minutos): Iniciar la sesión con una breve dinámica de presentación donde cada alumno comparte el nombre de su familia y lo que sabe sobre su origen. Esto ayudará a crear un ambiente inclusivo y respetuoso.
Introducción al tema (10 minutos): Presentar a los alumnos el objetivo de la sesión y explicar la importancia de conocer nuestras raíces y tradiciones para fortalecer nuestro sentido de pertenencia e identidad personal y social.
Actividad principal (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes documentos y fotografías relacionados con la historia de su familia, escuela y comunidad. Cada grupo deberá analizar los documentos y responder a preguntas como ¿quién aparece en las fotografías?, ¿qué tipo de actividades realizaban?, ¿qué tradiciones se pueden identificar?, etc. Los alumnos deberán tomar notas y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
Cierre (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué aprendieron durante la actividad y cómo se sienten al conocer más sobre sus antepasados y tradiciones. Resaltar la importancia de preservar estas tradiciones y promover la participación en el amor, respeto y admiración hac