Suma y resta de números decimales y fracciones

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Suma y resta de números decimales y fracciones

Objetivo: Proponer y resolver situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones en las que se utilizan sumas y restas en la vida diaria.


2. Presentar una situación problemática relacionada con sumas y restas de números decimales y fracciones.


3. Motivar a los estudiantes a resolver el problema planteado.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles una hoja de trabajo con situaciones problemáticas que involucran sumas y restas de números decimales y fracciones.


2. Los estudiantes deberán trabajar en equipo para proponer estrategias de resolución, utilizando el algoritmo convencional para los números decimales y buscando la equivalencia en las fracciones.


3. Los estudiantes deberán resolver las situaciones problemáticas y escribir el procedimiento utilizado en cada caso.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada grupo que presente una de las situaciones problemáticas resueltas y explique el procedimiento utilizado.


2. Realizar una retroalimentación colectiva y destacar la importancia de utilizar el algoritmo convencional y buscar la equivalencia en las fracciones.


3. Hacer una reflexión final sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa durante el trabajo en equipo.

• Se evaluará la participación activa de