Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Explicación de los conceptos clave: autoconocimiento, potencialidades, ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.
   
   
   • Relación con el problema a atender: [mencionar el problema a abordar y cómo se relaciona con el tema].
   
   
   • Motivación e interés: Plantear preguntas o situaciones que generen reflexión en los alumnos y los motiven a participar.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   

   • Actividad 1: Dinámica de autoconocimiento (15 minutos)

     
     
     
     
     • Pedir a los alumnos que se dividan en parejas.
     
     
     • Cada pareja tendrá 5 minutos para hacerse preguntas sobre gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.
     
     
     • Después de los 5 minutos, cada pareja deberá presentar a su compañero(a) a toda la clase, resumiendo lo que aprendieron sobre él/ella.
     
     
     • Reflexionar sobre la importancia del autoconocimiento para relacionarse mejor con los demás y descubrir nuevas potencialidades.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Investigación sobre el tema (20 minutos)

     
     
     
     
     • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
     
     
     • Cada grupo deberá investigar y recolectar información sobre distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
     
     
     • Pueden utilizar libros, inte