Materiales, procesos técnicos y comunidad

Yadira Olvera
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción del bienestar comunitario.


Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los materiales presentes en el entorno local y su importancia en la comunidad.

  • Presentar el problema interdisciplinario relacionado con la reproducción animal y su impacto en la sostenibilidad y mejoramiento de la producción ganadera.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicar el origen y características de los materiales tecnológicos utilizados en la producción ganadera.

  • Realizar una visita a una granja local donde los alumnos puedan observar y analizar los diferentes materiales utilizados en la reproducción animal.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para identificar las ventajas y desventajas de los materiales utilizados.


Sesión 2:



  • Presentar diferentes procesos técnicos utilizados en la producción ganadera y su relación con los materiales.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con algunos de estos procesos técnicos utilizando materiales locales.

  • Promover la reflexión sobre la eficiencia y sustentabilidad de los materiales empleados en los procesos técnicos.


Sesión 3:



  • Organizar una mesa redonda o debate en el aula sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficient