Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

desarrollo integral, valorando el conocimiento previo de los alumnos y fomentando su participación activa.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en la narración de historias utilizando diferentes lenguajes, y que vamos a enfocarnos en conocer las narraciones de nuestra comunidad.


• Diálogo sobre la importancia de conocer nuestras propias historias y tradiciones.


• Actividad de recopilación de cuentos y leyendas de la comunidad: Pedir a los alumnos que traigan cuentos o leyendas de su comunidad para compartir en clase.

Sesión 2:

• Lectura de cuentos y leyendas de la comunidad: Leer en voz alta algunos de los cuentos y leyendas recopilados por los alumnos y fomentar la participación en la narración.


• Identificación de los elementos principales de una historia: Preguntar a los alumnos qué elementos consideran que debe tener una historia (personajes, escenario, inicio, desarrollo, final) y discutir en grupo.

Sesión 3:

• Actividad de creación de personajes: Pedir a los alumnos que inventen personajes para una historia y los dibujen.


• Presentación de los personajes: Cada alumno debe presentar el personaje que creó y describir sus características.

Sesión 4:

• Actividad de creación de escenario: Pedir a los alumnos que imaginen el escenario donde se desarrollará su historia y lo dibujen.


• Presentación de los escenarios: Cada alumno debe presentar su escenario y describir cómo es.

Sesión 5:

• Actividad de estructura de la historia: Explicar a los alumnos que una historia tiene una estructura de inicio, desarrollo y final. Pedirles que piensen en cómo podría desarrollarse la historia de su personaje y escenario, y qu